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言语理解能力的体现一、理解身份
比如重在测查分析、判断能力的题目，问“你怎么理解?”等，这里的“你”不是考生个人身份，而要能站在国家和人民的根本利益高度、从党和政府的价值理念角度去进行思考，也就是“公职”的身份。
比如重在测查解决问题能力的题目，问“你怎么办?”、“你怎么组织?”等，这里的“你”，一般在题干中设定了一定的身份。所以考生要对身份有正确的理解：不同的身份有不同的职责，同时也要具备不同的表达方式，比如对同事既要包容又不能无原则、对领导既要尊重又不能盲目服从、对群众既要管理更要服务等等，当然，对于身份的理解不止于此，根本上仍然是“公务员”，要体现公心、公正、为民等内涵。
言语理解能力的体现二、理解工作
无论是完成一项活动，还是协调一个矛盾、解决一个问题，都是围绕工作展开的，都要在先期做好对工作的理解：目的或目标、为什么要做、为什么领导要让你做;后期所有的分析和做法的表达都是围绕这个展开的，而且直接影响较终的表达效果。
言语理解能力的体现三、掌握技巧
1.表达首先要条理。话有三说，巧说为妙。条理要靠自己清晰的思维能力，同时更要靠逻辑词的自然使用、总分句的前后对接、总分结构的总体框架设计。
2.表达更要体现逻辑。内容上前后的顺序，遵循一定的内在逻辑：由小到大、由外到内、由表及里等。
如果说条理是表达的“时尚”，那么逻辑就是表达的“骨感”。“时尚”吸引住考官的眼球，“骨感”把持了考官的判笔。
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