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申论热点:弘扬主旋律

中公教育 2017-12-01

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【背景链接】

“主旋律”在上世纪80年代提出。是一种总体上的文艺导向。在那之后,“主旋律”逐渐成为某种艺术类型的代称,即被窄化为表现革命历史题材或英雄人物的作品;在艺术形式上,往往限定于传统的现实主义手法。这种窄化在一定程度上歪曲了“主旋律”应有的面貌,也束缚创作者的手脚,导致主旋律创作在艺术上创新活力不足,在市场化的文艺环境中往往给人以僵化、保守、落后的印象。

习近平主席多次提出,“弘扬主旋律,传播正能量”,对我国主旋律的发展提出了要求和方向。

【综合分析】

[意义分析]

弘扬主旋律,社会思想就有了主心骨;传播正能量,社会发展就有了动力源。新中国成立60多年来,无论是党和人民奋斗历程的宣传教育,还是社会主义建设、改革开放重大成就和进步的宣传教育,或者是先进人物先进典型的宣传教育,都取得了显著成效,极大地振奋了民族精神,夯实了全国各族人民团结奋斗的思想基础,为不断推进中国特色社会主义事业提供了精神力量。

今天我们进入了中国特色社会主义新时代,面临新的社会矛盾和复杂的国际形势。历史和现实告诉我们,越是应对巨大挑战和困难,越是深化改革、攻坚克难,就越要巩固壮大主流思想舆论,发挥正面宣传鼓舞干劲、增强信心、凝聚共识的作用,不断激发全社会团结奋进的强大力量。

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