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2019选调生考试已经打响了战斗的枪声，很多考生也投入到备考当中。可能考生在刚开始接触申论时比较难以下手，特别是又需要好好去写申论作文时，大家犯难了，就算写了之后也发现自己所写的好像与答案不知道有哪些地方不一样。其实很大一部分原因在于我们的立意弄错了，什么叫立意呢?其实对于一篇申论作文来说它的文种就是议论文，而立意就是找文章的总分论点，可是这里的总分论点不是你凭空想出来的而是需要去材料中找的，即立意的客观性需要我们结合材料找寻，一定程度上还要对材料进行加工整理，提升相应的高度。中公教育授课人在本文中带大家去看看申论作文的立意到底如何立。
一、立意的认知
这里我们记住一个等式：立意=论点=题干限定+材料主旨=主题加观点
分别解释：立意就是我们找寻总分论点的过程
题干限定+材料主旨就是我们立意的来源
主题(这里题干经常以……为主题给定)+观点就是我们立意的表达，这里主要有两种表达：第一种主题加观点用来表达对策的写法;第二种主题加观点用来分析意义、影响、作用、价值的写法。
二、评分标准
(1)正确：最基本要求，从材料中提取关键论点
(2)明确：论点作为作文的“主心骨”必须所提观点有一个明确的态度，例如对还是错;
(3)深刻：文章的总分论点需要涵盖所有材料，所以观点的见解需要有高度不能是很浅表的意思表达。
三、方法
主要是三步骤：
(1)题干点睛法--破解题干限定：①全面抓取关键词：这里的关键词可以是出现的高频词，还有就是中心词，对于修饰性地词就不需要过多关注。②对关键词进行逻辑关系分析，比如2016年副省“不学礼，无以立”还有2016年市地“好政策不仅仅是满足公民的意愿，更是滋养公民的理性乃至德性”这里就告诉我们“立”靠的是“学礼”;而对于好政策的描述通过递进关系的分析更侧重于去写“理性和德性的滋养”。
(2)材料分析法--文章关键段的找取
排位赛：①题干话题的出处段②(领导、文件)观点段 ③全文首尾段④非作文未用段
(3)优化总分论点
