【例题】在与自然灾害的抗争中，人类仍然有很长的路要走。现实固然必须正视，但普通民众是否就无所作为呢在灾害是什么时候还无法做到完全精确的今天，每一个人该如何保护上天赋予我们的宝贵生命，该如何在灾难降临的那一刻做出最及时而智慧的选择，该如何自救、救人、避免或减少悲剧的发生?这些事情，其实都可以通过社会教育和自我教育来完成。
这段文字意在强调：
A.人类与自然灾害的抗争是一个漫长的过程
B.在自然灾害面前人的首要任务是保护生命
C.灾难降临时及时而智慧的选择非常重要
D.教育可以在自然灾害中保护更多宝贵的生命
【中公解析】D.观察文段发现文段提出了三个问题，而后给出了答案，是典型的设问句，文中的问题是我们在自然灾害发生时如何做能保护生命，能快速做出选择，能自救、救人、减少悲剧，答案是可以通过社会教育和自我教育完成，故归纳而言意为通过教育可以帮助我们在自然灾害中保护我们的生命，减少悲剧的发生，观察选项，D符合，故正确答案为D。
【例题】常常抱怨旁人不理解自己的人糊涂了。人人都渴望理解，这正说明理解并不容易，被理解就更难，用无休止的抱怨、解释、辩论、大喊大叫去求得理解，更是只会把人吓跑了的。不理解本身应该是可以理解的。理解“不理解”，这是理解的初步，也是寻求理解的前提。他连别人为什么不理解都理解不了，又怎么能理解别人?一个不理解别人的人，又怎么要求旁人的理解呢?
对这段话复述最准确的是：
A.不理解自己的人是糊涂的，爱抱怨和发牢骚的
B.理解自己容易，被他人理解却是很困难的
C.要获得别人的理解，首先要理解别人
D.事物总是有一个由不理解到理解的发展过程
