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在行测试卷中，无论是省考还是选调生考试，逻辑填空无疑是考察最多的一类题目，同时在分析题目时存在问题也会较多的一类题目。今天中公教育就和大家分享一下如何可以更好的提高逻辑填空的正确率。
首先还是个老生常谈的问题——积累词汇。当然，还是正确理解，主要需要积累的以公考当中出现过的高频词为主，做题时也要注意出现过的词语含义，尤其是近义词或者容易望文生义的形似词语要重点积累。其次要注意逻辑填空的做题思路，先通读文段，然后借助上下文分析设空处的含义，分析出第一空的含义，就直接看选项所提供的第一个词，排除一些选项后，继续分析下一空的含义，再分析选项，以此类推。如果分析是有一些设空分析难度大，也可以从后面其他较为简单或者提示较为明显的空入手，当然最后在分析选项词语时，也要善用排除法，确定的明显不符合语意、不符合褒贬的，或者词语本身和主语不搭配，不能进行修饰的都可以排除掉，但是还剩两个选项较为犹豫，还是要根据原文语意选择最恰当的一项。
比如:
漆画有其他画种达不到的效果，同时也有它的___。它不能像油画、水粉画那样自由地运用冷暖色彩，不能像素描那样丰富地运用明暗层次，不善于逼真地、___地再现对象。事实上，在似与不似之间表现对象，才是漆画最___的地方。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A. 问题 出神入化 出色
B. 短板 惟妙惟肖 难得
C. 缺陷 面面俱到 独到
D. 局限 栩栩如生 擅长
【中公解析】D 从第一空入手，空前“同时”表并列，意思是有别的画种能达到而漆画达不到的效果，再看选项，A 项“问题”指严重到需要研究、讨论、解决的事情，B 项“短板”意为短处、不擅长的地方，出自“木桶原理”“短板效应”，侧重达不到平均水平，是需要补齐的，C 项“缺陷”指欠缺、不完备的地方，这三个选项都能体现出缺点不足，但是材料中也只是从客观上介绍漆画与其他画种各自的特点，并没有说漆画需要解决、补齐或是完善哪些地方，漆画没有的特点并不是它的不足，只是它的一种局限性，D 项“局限”指限制在一定范围内、受……所限，漆画有其他画种达不到的效果，同时自身也有达不到其他画种的效果，这就是表现的“局限性”。所以第一空我们可以确定选择局限。
从第二空入手，顿号可知空缺处表示“逼真”的意思，观察选项，A项出神入化多用于文学艺术达到极高的成就，排除。B 项“惟妙惟肖”指描绘或模仿得简直和真的一模一样，保留。 C项 “面面俱到”指方方面面都顾及到，与“逼真”意思无关，排除。 D项“栩栩如生”常用于画作、雕塑等创作，形容艺术形象非常逼真，像活的一样，保留。这时，还有两个选项，再看第三空，“事实上”发生了转折，转折后应该体现出，“在似与不似之间表现对象，才是漆画最善于的地方”，对比选项， D项“擅长”更恰当。
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