求异论证是指被研究对象出现和不出现的两种场合中，如果只有一个情况不同，其他状况相同，而这唯一的不同情况在被研究对象的场合中存在，在研究对象不出现的场合中不存在，那么这个唯一的不同情况就是被研究对象的原因，这个说法好像很复杂，简单来举个例子，比如：当你看书的时候你就会头疼，不看书的时候头不疼，所以得到结论看书使人头疼，这就叫做求异论证。
在考试中求异论证出现较多的方式是以一组对照试验作为土题干，他常见的削弱方式：1.另有他因，2.因果倒置，3.切断前提与结论之间的联系(切断因果)，常见的加强方式：1.排除他因，2.建立前提与结论之间的联系(强调因果)。具体怎么使用我们一起来看一道题：
前些年国外某研究所的一项研究指出：“经常吃巧克力对儿童的智力发育有益。”研究人员对40名儿童进行调查，发现那些经常吃巧克力的儿童，其智力水平较很少吃巧克力的儿童要高。因此，该所研究人员自称发现了巧克力与儿童智力发育之间的联系。
以下哪项如果为真，最不可能削弱上述理论?
A.对成年人的研究发现，每天吃巧克力的智力水平并不比很少吃巧克力的人的高
B.调查显示：巧克力价格较高，只有富裕家庭的儿童才经常吃，同时这些家庭有条件实现儿童的早期智力开发
C.这项儿童智力发育研究的课题负责人是巧克力生产商，其目的就是要扩展巧克力的销售渠道
D.巧克力是儿童喜欢的食品，家长经常把巧克力作为礼物奖给智力表现优异的孩子
这道题目通过对比得到经常吃巧克力的儿童比不经常吃巧克力的儿童智力水平要高，所以得到结论经常吃巧克力对儿童的智力发育有益，根据题干的论证主线我们要想去寻找最不可能削弱的选项，
A选项说明对象为成年人，无法代表题干中的儿童故为无关选项;
B选项告诉我们吃巧克力的儿童具备另一个特点就是家庭富裕，这些家庭条件有能力去开发智力，所以此选项意图去说明智力开发可能是由于家庭条件让孩子的智力得到开发，从而削弱了巧克力的开发作用，另有他因可以削弱;
C选项告诉我们此项研究是巧克力生产商为了扩展巧克力生产渠道，选项的目的是为了质疑此调查的真实性，所以可以达到质疑的目的;
D选项含义为只有智力表现优异的孩子才会得到巧克力，说明吃巧克力并不是提高智力的原因，而是因为智力高所得到的结果，直接否定了题干的结论，因果倒置可以削弱;
综上所述这道题目答案为A
通过这道题目我们也可以大致的了解求异论证的常见削弱加强方法，尤其是另有他因和排除他因这两者常见的方式要学会掌握，你的削弱加强就会更上一层楼。
