三、提高找点能力需要过“题型关”
各大题型有其自身特点和答题规律，提出对策题往往要求对策要具体可行，找点过程中就要多关注找对策的几种途径;综合分析题的分析角度可重点关注现状、原因、影响;贯彻执行题要紧紧围绕工作目标和组织意图去找寻要点，对于常考的一些文种，如短文、短评、讲话稿、倡议书等要明确其基本写作方式和思路。
四、提高找点能力需要过“积累关”
找寻要点，需要考生苦练内功，申论的要点往往不是“划”出来的，而是在已有知识储备基础上经过思考得来的。考生不仅要看懂材料，还要看透材料，如若考生平常关注时事较多，政治理论素养较强，就会更好理解试题中什么叫做“转型期的阵痛”、“简政放权”、“市场经济负外部性”、“城市核心竞争力”等关键词汇。因此，考生平常可多关注政府工作报告、党的十九大报告、“两会”报道等内容，不能“两耳不闻窗外事”，否则很难读懂材料之外的“无字之书”。
中公教育授课人，除了以上方法还可提高字数敏感性，多呈现材料核心关键词，精简不必要的非核心词句，总之，找寻要点能力是一个系统工程，考生要多加总结，突破瓶颈，一举成功。
