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文章写作是选调生考试的难点和重点，考生常见问题是总分论点找不准，而在找到了总分论点之后又常常纠结于无法下笔开始写作，甚至还常常出现了写作跑题的情况，这些核心问题都在于分析逻辑出现了问题。下面中公教育授课人就从文章写作常见方法的影响分析法方面结合例题来予以指导，助力广大考生申论考试。
一、影响分析理论总述
文章写作的总论点和分论点常常由两个关键词组成，两个关键词之间的关系为，主题+角度，角度可能是对策也可能是分析(原因、内涵、意义)，而无论是对策+主题亦或是主题+意义，分论点的两个关键词之间的关系常常呈现为一个是条件，一个是结果，影响分析法就是围绕条件去分析对结果的危害或者意义，以此来论证分论点支撑分论点;当然也有可能是分论点主旨句没有明确的条件和结果的关系，需要我们自行在论证过程中具化结果。
例：建设网络文明需要传统文化正能量。传统文化正能量=条件网络文明=结果
梦想去的创业能奠定成功基石。梦想=条件创业成功=结果
以水为师，师水之智，习其简单善动。水之智=条件结果需要论证过程中具化
常见影响分析总体逻辑为：分论点主旨句+概括现象+分析影响+总结观点/提出对策
二、影响分析方法详解
通过对影响分析总体分析逻辑的学习，我们能大致掌握影响分析的方法，但是具体到写作过程中，如何写具体内容又常常困扰考生写作，甚至还有可能写的内容与分论点主旨句不相关及出现偏题现象。接下来就考生景象具体分析方法的详解。
