【答案】D。中公解析：文段提出了如何避免悲剧发生，如何救人这个话题，并在文段中给出了答案，也就是通过社会教育和自我教育，可以概括为教育。也就是说对于如何解决救人这个问题，文段给出的对策句是较后一句通过教育可以保护生命。也就是教育能够避免悲剧，能够救人。即教育的重要作用。因此答案很容易选定为D。只有D才能凸显教育避免悲剧、救人的这种作用。
三、分析文章的结构脉络，一般来说，常见的结构主要有总分总，总分，分总等结构。
【例题】 作物生产系统，是一个作物—环境—社会相互交织的复杂系统，作物生产的高产、优质和高效通常又是矛盾的和难于协调统一的整体，而且，高产、优质和高效三者的主次关系也会随着社会经济的发展而变化，可见农学学科的研究对象不仅涉及自然因素，而且涉及了社会因素。
这段文字意图说明：
A.农学学科的研究对象既涉及自然因素又涉及了社会因素
B.作物生产系统是一个作物—环境—社会相互交织的复杂系统
C.农学是服务于作物生产的一门综合学科
D.必须以系统学的观点来认识农学和作物生产
【答案】A。中公解析： 该段材料属于分总结构，由尾句的可见一词表示对全文段的总结，属于②提出问题—分析问题—总结论点(铺垫式)。所以重点关注尾句，四个选项的表述与尾句较为接近的是A。
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